Tartus muretsevad koolijuhid põhikooli lõpueksamite varasemast toimumisest

Teine aasta järjest viidi põhikooli lõpueksamid õppeaasta lõpust varem ette ning sel korral loeti kõik tulemused arvestusse. Tartu koolijuhid väljendavad skeptitsismi muudatuse suhtes, öeldes, et positiivseid külgi on raske leida.

Tartus kogunevad põhikooli juhid otsivad vastuseid küsimusele, kas varane lõpueksamite toimumine on tegelikult parandus haridussüsteemis. Sel kevadel toimus juba teine kord, mil lõpueksamid asetasid aset enne õppeaasta ametlikku lõppu, ning esmakordselt loeti hindamisel arvesse kõikide eksamite tulemused.

Tartus väljendavad mitmed koolijuhid otsesõnu, et uue korra negatiivset mõju on tunda. Koolide juhtkond märgib, et loodetud selgus ja protsessi lihtsustamine ei ole tegelikkuses aset leidnud. Selle asemel on muudatused tekitanud lisavaid keerukusi nii õpetajatele kui õpilastele.

Muudatuste eesmärgiks oli parandada eksamitega seotud korraldust ja teha protsess õiglappeale rohkem kasutajasõbralikuks. Siiski näitab Tartus kogunenud negatiivne tagasiside, et praktikas ei ole see eesmärk saavutatud. Koolide juhid loodavad, et hariduspoliitika kehtestajad kuulavad oma otsekogemustest pärinevat kritikat.

Tuleb näha, kuidas haridusasutused ja poliitika tegevad järgmiste aastate lõpueksamite korralduses muudatusi. Tartus väljendatud arvamused näitavad, et süsteemi edasiseks parandamiseks on vaja praktikas saadud kogemusi kuulata ja teha vajalikud korrektuures.