Tallinnas otsiti teid, kuidas muuta matemaatika tulevikuinseneridele eluliseks

Hariduseksperdid arutlesid Tallinnas toimunud konverentsil, kuidas muuta põhikooli matemaatikaõpet praktilisemaks ja kaasavamaks. Eesmärk on vähendada eksamitulemuste langust ja innustada noori insenerierialadele, luues selleks uusi MATIK-õppemooduleid.

23. septembril Tallinnas toimunud konverentsil «Insenerid sünnivad põhikoolis» kogunes 180 haridustöötajat ja ettevõtjat arutama, kuidas parandada noorte matemaatilist kirjaoskust ja kasvatada huvi tehnoloogiavaldkonna vastu. Kohtumisel rõhutati, et tehnoloogia- ja inseneeriahuvi kujundamine ei tohi alata alles erialavalikul, vaid peab algama juba põhikooliastmes.

Haridus- ja Noorteameti peadirektor Jaak Raie selgitas, et matemaatika ei tohi jääda abstraktseks kuivaks teooriaks. «Matemaatika ei tohi jääda noore jaoks abstraktseks õppeaineks, vaid ta peab kogema, kus ja milleks neid teadmisi päriselt kasutatakse,» sõnas Raie. Tema sõnul on vaja tekitada rohkem kokkupuuteid töömaailmaga, sarnaselt kevadisele Avatud Tehaste Päevale, et õpilased saaksid oma oskusi katsetada päriselu probleemide lahendamisel.

Matemaatikaõppe väljakutsed

2026. aasta põhikooli lõpueksamid näitavad murettekitavat trendi: ligi veerand õpilastest ei saavutanud poolt vajalikust punktisummast. Samuti on vähenenud tippsooritajate hulk, langedes 2018. aasta 15,5 protsendilt 2025. aastaks 13,1 protsendile. Eesti Inimarengu Aruande peatoimetaja Eneli Kindsiko märkis, et matemaatikaoskused on muutumas üha enam sõltuvaks kodusest sissetulekust. «Õpetajate puudus on nii suur, et seda täidab täna vanemate rahakott,» nentis Kindsiko, lisades, et eraõpetajad kompenseerivad koolide ressursipuudust eriti 7.-9. klassis enne riigieksameid.

Nõrgemate ja tugevamate toetamine

Eneli Rimpel, SA Iga Laps on Andekas tegevjuht, rõhutas vajadust eristuva õppekäsitluse järele. «Kool peab suutma teha mõlemat: toetada raskustes õppijat ja pakkuda väljakutseid võimekamale,» ütles Rimpel. Haridus- ja Noorteamet lubab olukorda parandada 2027. aasta lõpuks, kui valmivad uued praktilised MATIK-õppemoodulid, mis seovad matemaatika, tehnoloogia ja kunstid ühtseks tervikuks.