Tallinna Ülikooli rektor: tehisaru ei saa asendada õpilaste intellektuaalset pingutust

Tallinna Ülikooli uus rektor Priit Reiska hoiatab, et tehisintellekti liigtarvitamine hariduses võib kahjustada õpilaste kognitiivset arengut. Tema sõnul tuleb tehisaru kasutamisel hariduses olla väga ettevaatlik ja läbimõeldud.

Tallinna Ülikooli äsja ametisse asunud rektor Priit Reiska avaldas ETV saates "Esimene stuudio" muret tehisintellekti rollide üle haridussüsteemis. Tema arvates tekitab ohtu olukord, kus õpilased annavad oma terve intellektuaalse pingutuse tehisarule ja loobuvad iseseisva mõtlemise harjutamisest.

Reiska rõhutas, et tehisaru integreerimine õppetöös nõuab väga hoolikalt läbimõeldud lähenemist. Ei piisa pelgalt tehnoloogia klassides rakendamisest, vaid tuleb arusaada, kuidas tehisaru tegelikult õppimisprotsessi mõjutab ja millised on pikaajalised tagajärjed.

Uue rektori seisukoht peegeldab laiemat arutelu haridusasutustes kogu maailmas, kuidas tasakaalustatult kasutada tehisintellekti vahendeid, säilitades samas õpilaste iseseisvat kriitilise mõtlemise ja loovuse arendamist. Reiska positsioon viitab sellele, et hariduse kvaliteet sõltub jätkuvalt inimlikust kontaktist ja õpilaste enda intellektuaalsest jõupingutusest.