Kooliaasta algus Afganistanis: religioosne õpe varjutab hariduse

Afganistanis alanud uus kooliaasta toob esile haridussüsteemi süveneva kriisi, kus tüdrukute õppimisvõimalused on rangelt piiratud ning poiste haridus on kaotanud oma akadeemilise sisu. Alates 2021. aastast võimul olev Taliban on suunanud õppekavad religioossetele tekstidele, jättes õpilased tuleviku suhtes pessimistlikuks.

Afganistanis on alanud uus kooliaasta, kuid riigi haridussüsteemis valitseb sügav rahulolematus ja teadmatus. Pärast Talibani režiimi naasmist võimule 2021. aastal on haridusasutuste töökorraldus ja õppesisu läbi teinud radikaalse muutuse, mis on jätnud õpilased sügavasse ebakindlusse oma tuleviku suhtes.

Tüdrukute juurdepääs haridusele on nüüdseks piiratud vaid algkooliastmega, mis välistab nende edasise haridustee. Poiste koolides on aga olukord samuti keeruline: varasema teaduspõhise õppekava asemel domineerib Koraani ja pühatekstide õppimine. Lisaks on paljudes koolides tõsiseid probleeme õpetajate kompetentsiga, kes ei vasta tihti elementaarsetele haridusnõuetele.

Hashmat Mubariz, kes jõudis küll 11. klassi, on oma haridustee tuleviku suhtes skeptiline ja ei näe praeguses süsteemis enam mõtet. „Tundsin, et õppimise asemel raiskan koolis pigem oma aega,“ nendib noormees. Tema sõnul on koolikeskkond pärast võimuvahetust kaotanud oma endise väärtuse, mistõttu paljud noored ei usu, et omandatavad teadmised neile edaspidises elus kasuks tulevad.