Jakob Westholmi gümnaasiumi direktor: õpetajate ülekoormus on palganumbrist teravam mure

Jakob Westholmi gümnaasiumi direktor Rando Kuustik leiab, et õpetajate läbipõlemise peamine põhjus on tööülesannete liigne kuhjumine, mitte madal palk. Ta rõhutab, et koolidelt tuleb koormust vähendada ning sotsiaaltöö ülesanded spetsialistidele delegeerida.

Rando Kuustik, kes juhib Jakob Westholmi gümnaasiumi, tõdeb, et õpetajate puudus ja koolisüsteemi pinged ei tulene enam peamiselt palgaküsimusest, vaid süvenevast töökoormusest. Tema hinnangul vajab koolisüsteem kiiret ja põhimõttelist koormuse ümberhindamist, et vältida haridustöötajate massilist ametist lahkumist.

Ehkki õpetajate palk on teema, millele igal aastal tähelepanu pööratakse, pole see enam ainus ega kaalukaim motivaator. "Tänasel päeval on küsimus pigem selles, milliseid kohustusi saaksime õpetajate ja koolide õlult ära võtta," selgitas Kuustik. Ta näeb ühe võimaliku lahendusena nn tervislikku kärpimist, kus koolidele lisatavate uute ülesannete asemel otsustatakse, millest loobuda.

Kool pole sotsiaaltöö keskus

Kuustiku sõnul on üheks suureks koormajaks koolidele pandud sotsiaaltöötaja rollid, mida peaksid täitma vastava väljaõppega professionaalid väljaspool haridussüsteemi. Kooli esmane ja keskne eesmärk peab jääma noore inimese toetamine iseseisvaks ja mõtlevaks täiskasvanuks saamisel.

Olukord, kus direktorid peavad vahetult enne õppeaasta algust veel õpetajaid otsima, on muutunud hariduses tavapäraseks. Kuustiku koolil läks tänavu õnneks, kuna suudeti õpetajate koosseis täies mahus komplekteerida, kuid see pole sugugi reegel. Eriti teravalt on tunda spetsialistide puudust loodusteaduste, võõrkeelte ja matemaatika valdkonnas.

Tehisintellekt nõuab kokkulepet

Puudutades tehisintellekti mõju haridusele, rõhutas direktor, et tegemist pole vaid kooli siseküsimusega, vaid laiema ühiskondliku kokkuleppega. Koolide ülesanne on hoida fookust õpilaste kriitilise mõtlemise säilitamisel, et tehnoloogilised abivahendid ei asendaks iseseisvat analüüsivõimet.

"Kool peab pühendama rohkem tähelepanu sellele, et säiliks inimese võime iseseisvalt mõelda ja analüüsida," lisas Kuustik.