Haridus vajab raha nii õpikutele kui õppekäikudele

Laura Kipper vastab Kairi Kaldoja arvamusloole ja rõhutab, et hariduses tuleb jätkata rahastamist nii õpikute kui ka õppekäikude jaoks. Tema arvates seab ressurssinappus koolid valutavasse olukorda, kus tuleb valida põhivajaduste vahel.

Haridussüsteem seisab tänaseid päevi silmitsi raske otsusega: kuidas jagada piiratud ressursse selliselt, et tagada õpilastele nii teoreetiline teadmine kui ka praktilised kogemused. Laura Kipper argumenteerib, et nii õpikud kui ka õppekäigud on hariduse lahutamatu osa, mille ühelt poolt loobumist ei saa pidada mõistlikuks lahenduseks.

Kipper vastab Kairi Kaldoja poolt tõstatatud küsimustele hariduse rahanduskriisist, mis sundis koolide juhte raskeid valikuid tegema. Tema sõnul ei kasvata inimesi täiskasvanuks vaid paragrahvid ja õpikud, oluline on ka sidumine reaalsusega ja praktiliste kogemustega õppekäikude kaudu.

Arvamusartiklis rõhutatakse, et õppekäigud annavad õpilastele võimaluse rakendada klassiruumis õpitud teadmisi praktikas, arendades seejuures ka sotsiaalseid oskusi ja kriitilist mõtlemist. Ilma nendeta tekib haridusele häiring, mis võib pikema perspektiivist kahjustada tervete põlvkondade arengu.