Eesti president Alar Karis kooliaasta alguse puhul: õppimine peab pakkuma rõõmu

President Alar Karis rõhutab kooliaasta alguses, et õppimine ei tohiks muutuda pelgalt hinnete jahtimise võidujooksuks. Riigipea kutsub lapsevanemaid üles keskenduma laste uudishimu toetamisele ning toonitab vajadust vähendada õpetajate koormust, et säiliks nende töö rõõm.

Eesti haridussüsteemis on käes uus kooliaasta, mis toob kaasa vajaduse mõtestada ümber õppimise eesmärgid. President Alar Karis rõhutas oma pöördumises kogu ühiskonnale, et kuigi õppimine on olemuselt nõudlik ja raske töö, ei tohiks pingutus välistada rõõmu uute teadmiste omandamisest. Tema sõnul on õppimise võlujõud peidus seoste mõistmises ja eneseleidmises.

Riigipea suunab tähelepanu kodusele kasvatusele ja suhtumisele, mis koolirõõmu mõjutab. Viidates õpetaja Pille Granovski soovitusele, kutsub ta lapsevanemaid üles vahetama fookust kontrolltööde tulemustelt igapäevasele huvile. Selle asemel, et pärida «Mis hinde sa said?», võiksid vestlused koolipäeva üle keskenduda küsimustele: «Mis oli täna huvitav? Mis sul hästi välja tuli?»

Toetav keskkond on võtmetähtsusega

Alar Karis nentis, et pidev surve ja ärevus, mida tekitab teadmine, et iga eksam otsustab tuleviku, ei ole jätkusuutlik. Õppija vajab kindlustunnet, et temasse usutakse ka hetkedel, mil kõik ei suju plaanipäraselt. Just sellisest toetavast ja turvalisest pinnalt kasvab võimekus tulla toime muutustega, mida tänapäeva maailm nõuab.

Eraldi tähelepanu pööras riigipea õpetajate olukorrale, nentides, et ka nemad vajavad märksa rohkem aega ja meelerahu. Õpetamise rõõmu säilitamine on raskendatud, kui pedagoogide jõud kulub õppetöö kõrval liigsele administreerimisele ja muule ebavajalikule koormusele. President kutsus ühiskonda üles õpetajaid hoidma ja mitte jätma neid nende väljakutsetega üksi, sest hariduselu kvaliteet sõltub otseselt nende võimekusest ja vaimsest tervisest.