Eesti koolid maadlevad jätkuvalt kroonilise klassiõpetajate puudusega

Kuigi õpetajate koolitusmahud on kasvanud, on kvalifitseeritud klassiõpetajate leidmine Eesti koolidesse endiselt suur väljakutse. Ülikoolide jõupingutustest hoolimata ei suuda uued lõpetajad täita kõiki vabu ametikohti.

Eesti üldhariduskoolid seisavad vahetult enne uue õppeaasta algust silmitsi tõsise probleemiga, kus klassiõpetajate nappus takistab normaalset õppetööd. Vaatamata sellele, et pedagoogide puudus on olnud aktuaalne teema aastaid, on olukord klassiõpetajate osas eriti kriitiline just vahetult enne sügisest kooliminekut.

Tallinna Ülikool on püüdnud probleemi leevendada, suurendades märgatavalt vastuvõttu klassiõpetaja erialale. Kuigi see toob tööturule igal aastal uusi diplomiga spetsialiste, ei jõua suur osa neist tegelikult koolidesse või lahkuvad ametist väga kiiresti. See tekitab olukorra, kus nõudlus koolitatud pedagoogide järele püsib pidevalt pakkumisest kõrgemal.

Haridussektori ekspertide sõnul ei piisa vaid õppekohtade suurendamisest, kui töökeskkond ja koormus ei ole noortele õpetajatele piisavalt atraktiivsed. Koolidele teeb muret, et lisaks aineõpetajate puudusele on nüüdseks tekkinud tõrked ka alghariduse andmisel, mis paneb löögi alla kõige nooremad õppurid.