Ministeerium peab haridusrahastust otsustavalt ümber korraldama

Mart Meri kritiseerib haridus- ja teaduministeeriumi rahastamise süsteemi ja kutsub üles lahendusi otsima Soome näitega. Arvamuse kohaselt on klassikonto süsteem tõestanud oma tõhusust naaber riigis ja võiks lahenduseks olla ka Eestile.

Hariduse rahastamine on saanud poliitiliseks "sihituks rahmeeldamiseks," mille tagajärjed on avalikuks tulnud viimase aja probleemide kaudu. Haridus- ja teaduministeeriumi (HTM) tegevust kritiseerides märgib Mart Meri, et lahenduste otsimisele peaks lähenema süstemaatiliselt ja ametkondlike reaktsioonide asemel tuleks vaadata edukaid näiteid teistest riikidest.

Soome koolisüsteemi klassikonto mudel pakub praktilist lahendust, mida on seal jõudluse ja efektiivsusega seotud probleemide lahendamiseks edukalt rakendatud. See süsteem võimaldab paindlikumat ja otsesehmat rahastamist otse õppe tasandile, pakkudes ministeeriumile paremat ülevaadet tegelikest kuludest ja vajadustest.

Arvamusele tuginedes on praegune olukord jõudnud kriitilisele punktile, kusjuures GAG-i juhtum avaldas vaid pinnale, mis oli pingestunud juba aastaid. Märgatav on, et problemaatiline korraldus pole tekkis ühel päeval, vaid on sügavamad juured hariduspoliitika planeerimises ja ressursijaotuses.

Eesti haridussüsteemi arengule oleks vajalik strateegiline ja teadusel põhinev lähenemisviis, mis võtaks õppust Soome erfolemmudelist. Klassikontosüsteemi juurutamine võiks tagada paremad võimalused kohalikul tasandil otsuseid teha ja ressursse efektiivsemalt kasutada, tugevdades samal ajal ministeeriumiülese vastutuse jagamist.